Por Julio María Sanguinetti


El Presidente Mujica ha insistido en la prioridad por la educación que definiría su gobierno. Nadie la discute, naturalmente. Debajo de ese buen propósito existe, sin embargo, una tremenda interrogante.

La nefasta ley de educación que dejó como legado el gobierno del Dr. Vázquez, hace inmanejable el sistema educativo. Es muy simple: el Estado ya no tiene la dirección real de la educación. Como una excepción a nivel mundial el Uruguay le ha entregado la enseñanza primaria y media al poder de las gremiales, corporaciones cerradas y dogmáticas, notoriamente enemigas de todo cambio y cultoras de los tabúes de la izquierda que hoy controvierte el Sr. Mujica.

El Codicen tendrá 2 miembros gremiales. El gobierno anuncia que pondrá los otros dos y sólo  habrá uno para la oposición. En los Consejos desconcentrados se propone exclusividad oficialista y gremial, a razón de 2 a 1, pero con la particularidad de que los dos del gobierno – para ser designados- requerirán una mayoría de votos que hace imprescindible el voto gremial. Queda claro que, a partir de esta relación de fuerzas, será casi imposible cambiar en la dirección hoy imprescindible.

Sin ir más lejos, todo este escándalo del Liceo de Playa Pascual –más allá de sus razones, que las hay- lo impulsó la Federación Nacional de Profesores, lanzada –como siempre- a imponer sus criterios a sangre y fuego, a costa, por supuesto de los alumnos. Las primeras declaraciones de la docente electa para el Codicen han sido reclamos presupuestales y nada más que reclamos presupuestales, como es la tradición de estas organizaciones corporativas que odian la evaluación docente, no aceptan experiencias del exterior y vituperaron de la reforma educativa del gobierno colorado de 1995,  que hoy el nuevo Presidente reivindica.

La única nota alentadora en medio de tantas sombras es que las listas demócratas, sin medios ni organización, votaron muy bien y aún no está definido el segundo cargo gremial en el Codicen. No es fácil que lo gane la oposición, pero una distancia electoral pequeña puede acortarse en los votos observados y esto sería el único modo de poder imaginar alguna alternativa optimista al baño de plomo que se viene gestando.

Otra nota muy preocupante es que se habla del Decano de Humanidades como candidato al Codicen. O sea que la mentalidad arcaica de una Universidad obsoleta sería la conductora de esta etapa. No nos explicamos cómo se puede hacer esa propuesta. Da la impresión que el Presidente Mujica está lejos de las interioridades de la administración educativa y que no ha sido advertido del significado de esta designación: copar para la Universidad la formación docente y, de ser posible, desinsertarla del Codicen. Cuando se pretende descentralizar el mastodonte universitario y abrir los espacios para alternativas privadas de formación docente, se introduce al Decano de Humanidades a manejar un tema con la mentalidad estrictamente opuesta a lo que aparentemente se querría.

El tema es muy importante. Realmente relevante. Ya este Codicen que fenece desmontó el notable sistema de los CERP, con programas de cambio. Ahora se daría el golpe final, llevando la formación de docentes de secundaria a la mentalidad estancada de la Universidad corporativa y antigua que adolecemos.

Mucho tememos, en consecuencia, que todos los buenos propósitos terminen en lo de siempre: más dinero para seguir haciendo lo mismo, del mismo modo. O sea condenar a nuestros jóvenes a una gigantesca distancia del mundo desarrollado y alejarnos, como país, del futuro que anhelamos.